11 декабря в Гродно начали работу XIV Коложские областные открытые научно-образовательные чтения. Мероприятие является региональным этапом XXXIV Международных Рождественских образовательных чтений в Москве — крупнейшего форума Русской Православной Церкви в сфере образования, культуры и духовно-нравственного просвещения, и в текущем году посвящено теме «Просвещение и нравственность: вызовы времени и воспитание личности».
Коложские открытые областные научно-образовательные чтения – это крупнейший региональный церковно-общественный форум, уникальное по значимости явление в сфере образования, культуры, социального служения, духовно-нравственного просвещения, патриотического воспитания и других значимых направлений церковной и общественной жизни. Подтверждением значимости данного мероприятия служит участие в нем архиепископа Гродненского и Волковысского Антония, первого проректора Гродненского государственного университета имени Янки Купалы Александра Евгеньевича Каревског и начальника Главного управления образования Руслана Юрьевича Абрамчика. Они пожелали участникам чтений успешной и плодотворной работы в течение двух дней проведения конференции.
Форум проводится с целью духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания, культурного и этического развития и просвещения обучающихся, обобщения и распространения передового педагогического опыта в области формирования духовно-нравственной культуры, формирования опыта эмоционально-ценностных отношений, развития творческих способностей участников образовательного процесса.
В рамках чтений состоялась панельная дискуссия «Формирование личности в эпоху цифровизации: перспективы и риски», в которой приняли участие Миньковская Ксения и Конюк Софья, учащиеся государственного учреждения образования «Гимназия №1 г. Волковыска». Обучающие рассуждали на тему «Искусственный интеллект: это хорошо или плохо?»
В ходе панельной дискуссии в Гродненском государственном университете имени Янки Купалы ее участники обсудили сущность, специфику и формы проявления нравственных ценностей как феномена культуры и механизмы их формирования в прошлом и настоящем, причины и векторы динамики трансформации ценностных приоритетов культуры в XXI веке, угрозы и перспективы применения искусственного интеллекта в образовании и его влияние на нравственность личности, возможность трансформации нравственности в цифровой среде информационного общества.
Фото с сайта: https://orthos.org